智能手机成瘾量表（SAS-C）
苏双，潘婷婷，刘勤学等
22
5点计分，1代表“非常不符合”，5代表“非常符合”
苏双，潘婷婷，刘勤学等选取使用智能手机的大学生作为被试，编制了大学生智能手机成瘾量表(SAS-C )。该量表共有22个项目，包含戒断反应（第7、11、13、14、15、19、21项）、突显行为（第1、2、4项）、社交安抚（第5、6、16项）、消极影响（第3、9、10、17项）、App使用（第8、18、22项）、App更新（第12、20项）6个因子。量表采用5点计分，1=非常不符合; 2=不符合; 3=不确定; 4=符合; 5=非常符合。该量表有良好的信效度，目前已广泛应用于智能手机成瘾的相关研究当中。
苏双, 潘婷婷, 刘勤学, 陈潇雯, 王宇静, & 李明月. (2014). 大学生智能手机成瘾量表的初步编制. 中国心理卫生杂志, 28(5), 6.
1.同学、朋友常说我花了太多时间在我的手机上。
2.我感到需要花更多时间在手机上才能得到满足。
3.把时间花在玩手机上产生的一个直接结果是我的学习效率下降。
4.朋友和家人抱怨我过多地使用智能手机。
5.我宁愿选择手机聊天，不愿直接面对面交流。
6.当我伤心难过的时候，最先想到的是玩智能手机。
7.如果一段时间我的手机不在手边，我常担心错过了电话。
8.我在同一天内必须打开同一手机应用程序三次以上。
9.玩智能手机影响了我的学习成绩。
10.因为玩智能手机而造成的拖延给我带来了很多麻烦。
11.如果一段时间不能使用手机，我会感到焦虑。
12.我会关心最近新出的应用程序并把其下载到我的手机里。
13.手机是我生活中的重要部分，一旦减少，就觉得失去什么似的。
14.一段时间手机铃声不响，我会感到不适应，并下意识看一下手机是否有未接电话和短信。
15.当手机连不上线、收不到信号时，我会焦虑并且脾气变得暴躁起来。
16.我会因为用智能手机关心朋友的在线情况而难以入睡。
17.因为玩智能手机，我的学习成绩下降了。
18.我会无意识的打开某些手机应用程序。
19.我经常有“我的手机铃声响了/我的手机在震动”的幻觉。
20.我总是关心我智能手机中已有应用程序的更新并使其保持在最新状态。
21.没有手机我坐立不安。
22.在和朋友无话可说时我就会打开手机上的网络应用程序。
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