学习投入量表
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作者:
廖友国
项目数:
20
计分方式:
5点计分,1代表“非常不符合”,5代表“非常符合”。
量表简介:
由廖友国编制。共20项,包括行为投入(1-6)、认知投入(7-13)和情绪投入(14-20)三个维度。采用5点计分,1代表“非常不符合”,5代表“非常符合”。量表的总信度为0.85。行为投入、认知投入和情绪投入的信度系数分别为0.88、0.82、0.83。
量表出处:
廖友国. (2011). 大学生学习投入问卷的编制及现状调查. 集美大学学报:教育科学版, 12(2), 6.
内容:
1.周末,我也会抓紧时间学习。
2.我把大部分课余时间都花在了学习上。
3.每天课后我专门安排一个时段学习。
4.课堂上,我积极思考
5.课堂上,我认真听讲。
6.我经常到书店或图书馆挑选一些与学习相关的书。
7.我会拟定适宜的学习计划。
8.我经常对自己是否遵守学习计划进行监督。
9.我经常以自己的学习目标对照检查一段时间内学习进展情况。
10.我的学习既有长远打算又有近期目标。
11.我能很好的组织自己的学习时间。
12.学习时,一旦发现自己分心,我就会立即将注意力转移到学习上来。
13.作业或测验中出现的错误,我能认真分析原因加以解决。
14.我能安心学习。
15.我能轻松自如地应付学习。
16.我学习时心情很宁静。
17.我的成绩比较稳定,因此我感到自在与轻松。
18.在学习上,我经常受到别人的夸奖和赞扬。
19.学习带给我很多快乐。
20.我觉得学习很有趣。
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