一般学业自我量表 _量表

一般学业自我量表

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作者:

郭成

项目数:

计分方式:

5点计分，1代表“完全不符合”，5代表“完全符合”

量表简介:

郭成2011年编制的《青少年一般学业自我量表》，共四个维度，一共20道题目。该量表可以用于测量青少年在学业方面的行为自控（1-5）、成就价值（6-10）、能力知觉（11-15）、情感体验（16-20）这四个方面。量表为五点计分，无反向计分，得分同被试的学业自我概念水平正相关，得分越高被试的学业自我概念水平越高。

量表出处:

郭成, 赵小云, & 张大均. (2011). 青少年一般学业自我量表的编制. 西南大学学报：自然科学版, 33(12), 7.

内容:

1.我在学习上很勤奋

2.在学习上我的自觉性比较高

3.我在学习上很认真

4.在学习上，我总是主动计划和决策

5.在学业上，我会积极应对，以避免学业失败

6.我认为学业成功很重要

7.我渴望自己能成为一个学识渊博的人

8.我很看重自己的学业成就

9.为了我的未来，我必须努力学习

10.为了在学业上有所成就，我愿意付出加倍努力

11.老师一直把我看作是最聪明（优秀）的学生之一

12.同学们都认为我的学习能力强

13.我有很强的学习能力

14.当学习一门新课时，我通常可以肯定自己的成绩会名列前茅

15.我认为我在学业上是成功的

16.在学习中我经常感到快乐

17.我觉得学习是件愉快的事情

18.学习对我来说并不是一件枯燥乏味的事情

19.我对学习充满兴趣

20我喜欢学习

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