师范生职业认同感量表 (PISNS）_量表

师范生职业认同感量表 (PISNS）

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作者:

王鑫强等人

项目数:

计分方式:

Likert5点计分，1代表“完全不同意”，5代表“完全同意”，分数越高，职业认同度越高

量表简介:

量表包括职业意愿与期望（1-3）、职业意志（4-6）、职业价值（7-9）、职业效能（10-12）等四个维度

量表出处:

王鑫强, 曾丽红, 张大均, & 李森. (2010). 师范生职业认同感量表的初步编制. 西南大学学报：社会科学版, 36(5), 6.

内容:

1.我希望培养学生的健康人格

2.我有与一线教师交流的意愿

3.我有与学生交流的意愿

4.工作若干年后，我可能转行从事非教育工作

5.我会在教师行业干一辈子

6.毕业后若有选择其他职业的机会，我还是会选择做教师

7.我认为教师的工作能被他人看重

8.我认为教师的社会地位高

9.我认为师范生受人尊敬

10.我能掌握教学技能

11.我认为自己能成为一名优秀的教师

12.我能成为一名合格的教师

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