感恩（GQ-6）
McCullough等人
6
7点积分，1代表“完全不同意”，7代表“完全同意”，第3和6题反向计分，得分越高代表感恩水平越高。
MeCullough、Emmons和Tsang(2002)依据McCullough的感恩层面理论(该理论认为感恩从形式上来说包括四个层面，即强度、频度、密度、广度)、以大学生为被试发展出的一份感恩自评问卷，用以测量被试者在特质感恩上的个别差异。此问卷包括六个项目(第3、6项为反向记分项目)，以七点记分的方式让被试者评定，1代表强烈的不同意，4代表中立，7代表强烈的同意。
McCullough, Emmons, M. E. , Tsang, R. A. , & Jo-Ann. (2002). The grateful disposition: a conceptual and empirical topography. Journal of Personality and Social Psychology. doi：10.1037/0022-3514.82.1.112
1. I have so much in life to be thankful for. （生命中有太多我觉得要感谢的）
2. If I had to list everything that I felt grateful for, it would be a very long list. （如果我列出我觉得要感谢的，那将会是很长一串）
3. When I look at the world, I don’t see much to be grateful for. （当我环顾这个世界时，我看不出有多少值得我感谢）
4. I am grateful to a wide variety of people. （我要感谢各种各样的人）
5. As I get older I find myself more able to appreciate the people, events, and situations that have been part of my life history. （随着年龄的增长，我发现自己越来越能够欣赏那些构成我人生经历的人、事和情景）
6. Long amounts of time can go by before I feel grateful to something or someone. （要我说出要感谢什么人或什么事，通常要花很长的时间才能想出来）
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